Распоряжение от 30.12.2025г. № Р-330 Об объявлении 2026 года в системе образования Годом дошкольного образования
РАСПОРЯЖЕНИЕ 487-Р ОТ 06.04.2026 Г. «О РЕГИОНАЛЬНОМ ПЛАНЕ МЕРОПРИЯТИЙ ГОДА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2026 ГОДУ»
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ГОДА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ ЮГО-ВОСТОЧНОГО ОКРУГА
Приказ о назначении ответственных
Новости
Семья — это маленькая вселенная: как мы отметили Всероссийскую неделю правовой помощи
В нашем детском саду прошла особенная неделя. Она была приурочена к замечательному празднику — Дню семьи, любви и верности. Но мы решили не просто поговорить о важном, а объединить добрые традиции с полезными знаниями. В рамках Всероссийской недели правовой помощи мы постарались объяснить ребятам, что такое семья, почему важно беречь друг друга и какие права есть у каждого маленького человека.
Конечно, с дошколятами сложно говорить сухим юридическим языком. Поэтому мы выбрали формат творчества и игры. Мы обсуждали, что у каждого ребенка есть право на заботу, любовь и счастливое детство в кругу близких людей.
Главным событием дня стало творческое занятие: мы решили вырастить цветы.Ребята с большим старанием лепили цветы из пластилина. В каждой лепестке — тепло детских рук и искренняя любовь к своим мамам, папам, бабушкам и дедушкам.
Пока малыши увлеченно работали,царила удивительная атмосфера. Мы говорили о том, что семья — это не только люди, которые живут вместе, но и те, кто всегда поддержит, защитит и поможет. А право на семью — это самое главное право, которое есть у каждого ребенка на свете.
Наши «пластилиновые цветы » получились очень разными, но каждая из них — настоящая, сделанная с душой. Мы надеемся, что через такие простые и добрые дела дети начинают лучше понимать ценность семейных уз.
Пусть в каждой семье наших воспитанников всегда живут любовь, взаимопонимание и радость. Ведь когда ребенок чувствует себя защищенным и любимым, он растет по-настоящему счастливыми.
Подготовила: Проскурова Анастасия Вячеславовна
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДетскийСадНовоборский
#Минпросвещения
#ЮВУ
#ЮгоВосточноеУправление
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Всероссийскаянеделчправовойпомощи
15.07.26
С 6 по 12 июля 2026 года в детском саду прошла Всероссийская Неделя правовой помощи по вопросам защиты интересов семьи. Она была приурочена ко Дню семьи, любви и верности и направлена на поддержку российских семей в правовых вопросах и укрепление традиционных семейных ценностей, которые лежат в основе воспитания подрастающего поколения.
В рамках мероприятия по правовому информированию, консультированию и просвещению детей и их родителей были проведены просветительские занятия для детей — в доступной и игровой форме познакомили ребят с основами семейных ценностей, уважения и взаимопомощи, обсудили, как в повседневной жизни прививать детям любовь к семье, традициям и Родине.
Для родителей были предложены консультации, буклеты, памятки.
Мы верим, что крепкая семья — это опора общества, а правовая грамотность помогает уверенно смотреть в будущее.
Вместе мы сможем больше для благополучия наших семей и детей.
Подготовила:Проскурова Анастасия Вячеславовна
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
#ВсероссийскаяНеделяПравовойПомощи
15.07.26
ТрадицииДетскогоСадаНовоборский
13 июля в детском саду прошла еженедельная торжественная линейка, посвящённая поднятию флага Российской Федерации.
Под звуки Гимна Российской Федерации взвился триколор — символ единства, свободы и гордости нашей страны
Почетное право поднять Государственный флаг Российской Федерации было предоставлено воспитанникам средней группы Сургаеву Артёму и Уздявой Софии патриотам подготовительной группы Анисимовой Милане и Якуниной Виктории
В этот знаменательный день на линейке также чествовали самых спортивных воспитанников и педагогов. Были вручены золотые знаки отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Их получили воспитанники подготовительной группы, а также наши педагоги, успешно сдавшие нормативы.
Мы гордимся нашими ребятами! Мы понимаем, что «Готов к труду и обороне» — это не просто слова. Это значит, что мы растим поколение, которое готово быть физически здоровыми, целеустремлёнными и достойными гражданами своей страны.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
14.07.26
Морская феерия: как прошёл День Нептуна
Под звуки шума прибоя, словно настоящие морские путешественники, ребята входят на спортивную площадку. Воздух наполнен ожиданием чуда, и все хором разносится дружное «Физкульт-привет!».
Сегодня мы собрались здесь не просто так — нас ждёт настоящий праздник воды и веселья, ведь сегодня мы празднуем День Нептуна!
«Нептун — это царь морей и океанов, — объявляют ведущие. — Летом он приносит много воды и разрешает в ней плескаться, играться и брызгаться!»
С этими словами вся команда — дети вместе с родителями — отправляется в плавание на борту нашего воображаемого лайнера «Дружба», чтобы нанести визит подводному владыке.
Путешествие выдалось насыщенным. Игры получились невероятно весёлыми и интересными:
— «Море волнуется раз»: классиеская игра заиграла новыми красками;
— «Спасательный круг»: конкурс на ловкость и скорость;
— «Жемчужина океана»: командная эстафета;
— «Осьминоги»: самый зрелищный и командный конкурс праздника;
— «Битва на водных пистолетах»: освежающее сражение под жарким солнцем.
Но самым зажигательнм моментом стал общий танец «Рыбка в море плавает». В один миг все детки и родители превратились в юрких рыбок и с огромным удовольствием кружились в едином ритме.
Особенно удался конкурс «Осьминог». У родителей получился самый красивый и сплочённый осьминог — они двигались как единый организм, настоящая семья. А у ребят вышел самый длинный осьминог, доказав, что их дружбе нет конца и края!
В финале этого волшебного дня небо над площадкой расцвело сотнями радужных мыльных пузырей. Дети с визгом носились за ними, создавая атмосферу полного счастья. Затем все участники переместились к красивой фотозоне, где их уже ждали очаровательные медузы, мудрые черепахи и другие морские обитатели.
Огромное спасибо хочется сказать родителям, которые пришли и приняли активное участие вместе со своими детьми. Именно в такие моменты особенно ярко видна та прочная связь, которая делает семью настоящей командой.
И конечно, безмерная благодарность педагогам, подарившим этот чудесный праздник: Анастасии Вячеславовне за прекрасную организацию и подготовку Дня Нептуна и Кристине Дмитриевне, которая помогла его провести.
Это был день, полный смеха, брызг и настоящего морского духа!
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДетскийСадНовоборский
#Минпросвещения
#ЮВУ
#ДвижениеСпутникЗдоровья
#СпортивныйЛонгмоб2026
#АктивныйОбразЖизни
#ЮгоВосточноеУправление
#Орлята_России
#Минпросвещения
14.07.26
«Тико: Когда детские ручки творят яркие чудеса!»
Помните, как в детстве хотелось что-то создать своими руками? Что-то уникальное, яркое, что можно с гордостью показать маме и папе? Именно такие эмоции дарит детям конструктор Тико!
Это не просто набор деталей – это целый мир возможностей для юных изобретателей. Разноцветные, прочные элементы Тико словно магнитом притягивают детское внимание, вдохновляя на создание самых невероятных поделок. От простых домиков и машинок до фантастических животных и космических кораблей – нет предела детской фантазии, когда в руках Тико.
Самое ценное в этом процессе – это самостоятельность и творчество. Ребенок сам выбирает, что он хочет построить, сам придумывает форму, цвет, функционал. Он учится планировать, решать небольшие конструкторские задачи, а главное – видит результат своего труда. И этот результат всегда яркий, уникальный и наполненный детской гордостью.
Тико – это не просто игра.Он развивает мелкую моторику, пространственное мышление, логику, усидчивость и, конечно же, воображение. А еще, это прекрасный способ провести время вместе, ведь совместное творчество с Тико – это всегда весело и познавательно!
Давайте дадим нашим детям возможность творить, экспериментировать и создавать свои собственные яркие миры с конструктором ТИКО.
Подготовила:Проскурова Анастасия Вячеславовна
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
11.07.26
«Что можно, а что нельзя? Учимся правилам безопасности»
В нашей средней группе прошла познавательная беседа о правовых правах ребёнка и основах безопасности. В ходе занятия мы с ребятами обсудили важные вопросы: что можно делать, а от каких поступков лучше воздержаться.
Педагог напомнил детям, почему так важно беречь природу: деревья ломать нельзя, ведь они наши зелёные друзья. За ними нужно постоянно ухаживать, чтобы наш мир становился только красивее.
Особое внимание уделили безопасности на улице. Мы повторили главные правила дорожного движения:
— улицу переходим только по пешеходному переходу;
— на проезжей части дороги играть строго запрещено.
Чтобы закрепить материал, ребята приняли участие в увлекательной дидактической игре «Можно — Нельзя». Рассматривая картинки со знакомыми ситуациями, малыши определяли, где Смайлик будет радоваться (потому что всё сделано правильно), а где он заплачет (из-за нарушения правил).
Беседа получилась очень живой и полезной. Теперь наши воспитанники знают не только свои права, но и то, как быть ответственными и внимательными участниками дорожного движения!
Подготовила : Дианова Валентина Михайловна.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
#ВсероссийскаяНеделяПравовойПомощи
10.07.26
#ТИКО
Маленькие дизайнеры
Представьте себе: обычный день, но не совсем. В одной из комнат царит творческий хаос, а в воздухе витает дух изобретательства. Это не мастерская известного дизайнера, а всего лишь место, где собрались дети, вооруженные конструктором Тико и безграничной фантазией.
Все началось с простой, но гениальной идеи: «А что, если мы сделаем себе шапочки из Тико?» Идея, которая могла бы показаться взрослому человеку немного странной, для детей стала настоящим вызовом. Ведь Тико – это не просто конструктор, это целый мир возможностей, где каждая деталь может стать частью чего-то нового и удивительного.
Дети с энтузиазмом принялись за работу. Маленькие ручки ловко соединяли детали, создавая причудливые формы и узоры. Кто-то выбрал классический колпак, кто-то – футуристический шлем, а кто-то и вовсе соорудил нечто, напоминающее корону. Главное, что каждая шапочка была уникальной, отражая индивидуальность своего создателя.
В процессе работы не обошлось без смеха, шуток и, конечно же, небольших трудностей. Но дети не сдавались. Они помогали друг другу, делились идеями и вместе находили решения. И вот, спустя некоторое время, на свет появились настоящие шедевры – шапочки из Тико, сделанные своими руками.
Когда шапочки были готовы, пришло время для самого интересного – фотосессии! Дети с гордостью надели свои творения и превратились в настоящих моделей. Каждый хотел показать свою шапочку с лучшей стороны, продемонстрировать ее уникальность и красоту.
Больше, чем просто игра: Уроки творчества и самовыражения
Эта история – не просто рассказ о том, как дети сделали себе шапочки из конструктора. Это история о том, как важно давать детям свободу для творчества, поощрять их идеи и помогать им воплощать их в жизнь.
Конструктор Тико в данном случае стал не просто игрушкой, а инструментом для развития мелкой моторики, пространственного мышления, логики и, конечно же, фантазии. А фотосессия – это не только способ запечатлеть результат, но и возможность для детей почувствовать себя успешными, уверенными в себе и способными на многое.
Такие моменты остаются в памяти надолго, формируя у детей позитивное отношение к творчеству, к процессу создания чего-то нового и к самому себе. Ведь когда ребенок видит, что его идеи ценятся, а его труд приносит радость, он становится более открытым, любознательным и готовым к новым свершениям.
Подготовила:Проскурова Анастасия Вячеславовна
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
10.07.26
#ДеньРожденияБабыЯги
«Какой чудесный День рождения мы устроили для нашей Бабы -Яги! Собрались всей семьей, с малышами, и принесли ей в подарок не только красивый тортик и воздушные шары, но и целое море позитива. Дети были в восторге – танцевали от души, играли в разные игры, а потом все вместе взялись за руки и водили веселый хоровод. И, конечно, какой же праздник без «Каравая»? Было очень тепло, душевно и по-настоящему празднично!»
Подготовили:Проскурова Анастасия Вячеславовна
Губарева Мария Александровна
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
10.07.26
Рисование на асфальте: творчество и радость для подготовительной группы!
Сегодня наши ребята открыли для себя удивительный мир творчества — рисование на асфальте! Под тёплым солнышком, вооружившись яркими мелками, дети с восторгом создавали свои первые шедевры прямо под открытым небом.
Рисование на асфальте — это не только весёлое, но и очень полезное занятие:
— Развивает мелкую моторику и координацию движений.
— Стимулирует воображение и творческое мышление.
— Учит работать в команде и делиться пространством.
— Приносит массу положительных эмоций и радости от процесса!
Подготовила : Проскурова Анастасия Вячеславовна.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
#ОрлятаДошколята
#ТворчествоСДетьми
#РисованиеНаАсфальте
#ДошкольноеОбразование
#ИгрыНаПрогулке
#РазвивающиеЗанятия
#ИдеиДляПедагогов
#ДетскийСад
09.07.26
#РисованиеМелкамиНаАсфальте
В нашем детском саду прошел тематический день, посвященный рисованию на асфальте.
Асфальт-это большое полотно для бесконечного детского творчества.
А еще, рисование на асфальте — это и познание ребенком окружающего мира. Ведь рисовать асфальтными мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Здесь совсем другие ощущения.
Рисовать цветными мелками, да еще не на бумаге, а на асфальте — это счастье для маленьких художников.
☀Воспитанники старшей группы с энтузиазмом взялись за разноцветные мелки и уже через несколько минут асфальт заиграл яркими красками.
День рисования на асфальте подарил множество положительных эмоций воспитанникам, а яркие рисунки на асфальте продолжают радовать детей и родителей.
Подготовила : Коровина Кристина Дмитриевна.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
#ОрлятаДошколята
#ТворчествоСДетьми
#РисованиеНаАсфальте
#ДошкольноеОбразование
#ИгрыНаПрогулке
#РазвивающиеЗанятия
#ИдеиДляПедагогов
#ДетскийСад
09.07.26
‼️Уважаемые родители! В рамках проведения Всероссийской недели правовой помощи по вопросам защиты семьи публикуем памятку по правовому воспитанию семьи в детском саду.
‼Правовое воспитание — важная составляющая воспитания детей дошкольного возраста. Оно помогает формировать уважение к закону, правам других людей и ответственности перед обществом. Эта памятка предназначена для родителей воспитанников детского сада и направлена на помощь в развитии правовой культуры ребёнка.
Основные цели правового воспитания дошкольников:
Формирование уважительного отношения к другим людям.
Понимание важности соблюдения правил поведения.
Развитие умения защищать свои права и интересы.
Воспитание чувства справедливости и ответственности.
-—
❓Что родители могут сделать дома?
1. Обучение правилам безопасности:
✔ Объясняйте ребёнку правила дорожного движения и поведения в общественных местах.
✔Расскажите детям о правах и обязанностях пешеходов и пассажиров транспорта.
✔Показывайте пример безопасного поведения на дороге и транспорте.
2. Создание благоприятной семейной атмосферы:
Уважайте мнение ребенка, выслушивайте его идеи и желания.
️Поддерживайте атмосферу доверия и открытости внутри семьи.
️Учите ребенка договариваться мирно и справедливо решать конфликты.
3. Ознакомление с основными правами ребёнка:
✅️Рассказывайте ребенку о праве на жизнь, здоровье, образование, отдых и игру.
✅️Подчеркните важность уважения чужих границ и имущества.
✅️Приводите примеры ситуаций, когда дети сами защищают свои права и права окружающих.
4. Развитие ответственности и самостоятельности:
️Давайте возможность самостоятельно выбирать игрушки, одежду, занятия.
️Поручайте посильные домашние дела, помогающие развивать ответственность.
️Хвалите ребёнка за выполнение обязанностей и поощряйте инициативу.
5. Использование сказок и рассказов:
️Читайте вместе сказки, где герои сталкиваются с проблемами выбора между добром и злом, справедливостью и несправедливостью.
Проводите обсуждения прочитанного материала, задавайте вопросы о поступках героев.
Помогайте детям анализировать поведение персонажей и учиться на их примере.
-—
Совместная деятельность родителей и педагогов:
Участвуйте в мероприятиях детского сада, направленных на развитие правовой грамотности.
Организуйте совместные семейные мероприятия, такие как экскурсии, походы, спортивные соревнования.
Консультируйтесь с педагогами по вопросам воспитания и развития вашего ребенка.
-—
Заключение:
Правовое воспитание начинается с раннего детства и продолжается всю жизнь. Важно помнить, что дети учатся не столько словам взрослых, сколько их примеру.Создавайте условия для гармоничного роста и развития своего ребенка, формируйте у него правильное понимание своих прав и обязанностей.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
#ВсероссийскаяНеделяПравовойПомощи
09.07.26
Всероссийская неделя правовой помощи по вопросам защиты интересов семьи 2026!
С 06 по 12 июля 2026 года в России пройдет важное событие — Всероссийская неделя правовой помощи, посвященная защите интересов семьи. Это мероприятие приурочено ко Дню семьи, любви и верности, который отмечается 8 июля.
Основные цели недели:
Защита семейных ценностей: Поддержка родителей и детей.
Правовое просвещение: Информирование граждан о правах и обязанностях.
Поддержка уязвимых категорий: Внимание к многодетным семьям и детям с ограниченными возможностями.
Права детей в России:
Каждый ребенок с рождения обладает рядом прав, включая:
Право на имя, гражданство и семью.
Право на образование и развитие.
Право на защиту и уважение достоинства.
Право быть услышанным в суде с 10 лет.
Право на труд с 14 лет (при соблюдении условий).
Полная дееспособность — с 18 лет.
Призыв к взрослым:
Соблюдайте права детей, уважайте их достоинство и создавайте безопасную и любящую атмосферу в семье. Берегите детство — это наша общая ответственность!
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
#ВсероссийскаяНеделяПравовойПомощи
09.07.26
В соответствии с распоряжением Правительства РФ проводится Всероссийская неделя правовой помощи по вопросам защиты интересов семьи. В 2026 году событие были приурочены ко Дню семьи и направлены на формирование у детей основ правовых знаний.
Воспитанники старшей группы приняли активное участие в тематических занятиях:
— Прослушали познавательные беседы о семье как главной ценности;
— Приняли участие в игре-практикуме «Если я потерялся», где отработали алгоритмы безопасного поведения;
— Поиграли в сюжетно-ролевые игры «Детский сад» и «Семья», моделируя различные жизненные ситуации.
Кульминацией события стало создание творческого коллажа под названием «Наша дружная семья».
Педагог разъяснил ребятам важную мысль: родители являются главными в семье и несут полную ответственность за жизнь, здоровье и воспитание своих детей. Детям объяснили права родителей, а также проговорили, как должен вести себя ребёнок в различных семейных ситуациях — проявлять уважение, помогать взрослым и заботиться о младших.
Событие прошло в тёплой атмосфере и помогло детям лучше понять устройство своей семьи и свою роль в ней.
Подготовила : Коровина Кристина Дмитриевна.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДетскийСадНовоборский
#Минпросвещения
#ЮВУ
#ДвижениеСпутникЗдоровья
#ЮгоВосточноеУправление
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#ВсероссийскаяНеделяПравовойПомощи
09.07.26
Символ праздника — ромашка
В преддверии Дня семьи, любви и верности, ребята сделали аппликацию по изготовлению ромашки, посвященную этому дню.
День семьи — этот прекрасный праздник стал в нашей стране олицетворением семейного счастья, верности и любви. Семья — это неиссякаемый источник любви, уважения, всего того, без чего не может жить человек. Ромашка является символом этого праздника.
Начиная аппликацию, ребята поговорили о своих замечательных семьях, узнали об истории праздника.
Ребята получили много новой интересной информации, у всех остались только добрые и теплые впечатления. А прекрасные ромашки станут украшением праздника в День семьи, любви и верности!
Подготовила : Морковина Любовь Васильевна.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
#ВсероссийскаяНеделяПравовойПомощи
09.07.26
В день праздника «День семьи, любви и верности» в средней группе, воспитанники изготовили красочные ромашки!
8 июля — особый день, это светлый и добрый праздник! В этот день мы хотим напомнить о ценности семьи, о важности любви, верности и взаимопонимания между близкими людьми.
С ребятами были проведены беседы: «Ромашка — символ семьи, любви и верности», «Семья в жизни человека»
И самое интересное занятие, которое увлекло детей — это изготовление символа праздника — ромашки
Дети очень старались, работали аккуратно. Всем очень хотелось, чтобы их подарок был самым лучшим. Они решили, что ромашка волшебная и будет исполнять желания в их дружной семье.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
#ВсероссийскаяНеделяПравовойПомощи
09.07.26
#ПраздникCемьиЛюбвиВерности: спорт, дружба и ромашки!
В рамках окружной акции Движение — спутник здоровья,сегодня в нашем детском саду состоялось яркое спортивное событие, приуроченное ко Дню семьи, любви и верности. Праздник начался особенно торжественно: под звуки гимна ребята вместе с родителями вошли в красиво оформленный музыкальный зал.
После прослушивания гимна всех ждали весёлая разминка и отличное настроение. Затем команды переместились на улицу, где три группы участников распределились по своим участкам. На каждой станции их ждали увлекательные испытания:
— «Ловкие кулинары»;
— «Прыгуны»;
— «Чемпионы»;
— «Меткий стрелок»;
— «Паутина дружбы»;
— Эстафета с препятствиями;
— «Семейный баланс».
За успешное прохождение заданий каждая семья получала лепестки ромашки. В финале мероприятия все участники — дети и родители — объединили свои усилия, чтобы собрать одну большую красивую ромашку. На её лепестках были написаны главные семейные ценности, из которых складывается счастье.
На фотозоне родителей ждало символичное дерево, ветви которого украсили записки со словами о том, что составляет основу крепкой семьи: взаимопонимание, поддержка, любовь, счастье и дружба.
Кульминацией праздника стал зажигательный семейный флешмоб, который танцевали все как одна большая команда. Улыбки не сходили с лиц — у ребят и взрослых на ладошках красовались ромашки, ведь именно этот цветок является символом Дня семьи, любви и верности.
В завершение этого насыщенного дня состоялась самая приятная часть — награждение. Грамоту за первое место получила «Самая счастливая семья», а родителям и детям вручили памятные медали. Финальным аккордом стало общее фото на память в большой красивой рамке с нашими дорогими гостями — бабушками, детьми и родителями.
Этот праздник подарил море эмоций и ещё раз напомнил всем нам простую истину: семья — это взаимная помощь, забота и бесконечная любовь.
Огромное спасибо нашим уважаемым родителям, бабушкам и сестрёнкам за то, что разделили этот день с нами, прошли все станции и помогли создать замечательную ромашку семейных ценностей. Отдельную благодарность выражаем педагогам, которые организовали такой нужный, трогательный и прекрасно проведённый праздник!
Подготовили :
Проскурова Анастасия Вячеславовна, Дианова Валентина Михайловна,Морковина Любовь Васильевна,Коровина Кристина Дмитриевна, Егорова Алена Алексеевна,Корнеева Дарья Сергеевна.
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДетскийСадНовоборский
#Минпросвещения
#ЮВУ
#ДвижениеСпутникЗдоровья
#СпортивныйЛонгмоб2026
#АктивныйОбразЖизни
#ЮгоВосточноеУправление
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
08.07.2026
#КонсультацияРодителям
Эмоциональная безопасность ребёнка дома и в детском саду — это комплексная задача, которая требует согласованных усилий родителей и педагогов. Дома вы закладываете фундамент доверия и принятия, а в саду ребёнок учится взаимодействовать с коллективом и взрослыми.
Рекомендации для родителей дома
Создавайте атмосферу открытости и принятия. Поощряйте ребёнка делиться мыслями и чувствами. Регулярно обсуждайте события дня, спрашивайте, что его радует или беспокоит. Важно, чтобы ребёнок чувствовал: его услышат, не осудят, а его переживания — важны.
Демонстрируйте любовь и поддержку. Проявляйте заботу через телесный контакт (объятия, ласковый взгляд) и слова. Это помогает ребёнку ощущать, что он не одинок, а его чувства значимы.
Учитывайте индивидуальность. У каждого ребёнка свои способы справляться с эмоциями. Будьте внимательны к признакам стресса и подходите к ним с пониманием. Иногда достаточно просто быть рядом и предложить поддержку, а не сразу пытаться решить проблему.
Соблюдайте режим и структуру. Чёткий распорядок дня, ясные правила и предсказуемость событий создают ощущение стабильности и безопасности.
Учите навыкам саморегуляции. Помогайте ребёнку распознавать свои эмоции и справляться с ними. Это можно делать через игры, специальные упражнения или медитативные практики.
Будьте ролевой моделью. Дети учатся на примере взрослых. Демонстрируйте здоровые способы выражения и управления эмоциями, чтобы ребёнок видел, что это нормально.
Создайте уютное пространство для отдыха. Это может быть уголок для чтения, творчества или тихого отдыха, где ребёнок сможет расслабиться.
Рекомендации для родителей в детском саду
Обсуждайте с воспитателями эмоциональное состояние ребёнка. Спрашивайте, как прошёл день, что его порадовало или расстроило. Это поможет вам лучше понять, что происходит в группе.
Поддерживайте связь с воспитателями. Участвуйте в жизни группы, будьте в курсе режима дня и правил сада. Это создаёт ощущение стабильности.
Следите за атмосферой в группе. Обращайте внимание на то, как воспитатель общается с детьми, создаёт ли он атмосферу доверия и поддержки.
Участвуйте в жизни группы. Предлагайте помощь, участвуйте в мероприятиях — это помогает ребёнку чувствовать себя частью коллектива.
Обсуждайте вопросы безопасности. Если у вас есть опасения по поводу поведения ребёнка в саду (например, из-за конфликтов), обсудите их с воспитателем — вместе можно найти решение.
Важный принцип
Главное — единство подходов. Если дома ребёнка поддерживают и принимают, а в саду он сталкивается с непониманием или агрессией, это может серьёзно подорвать его доверие к взрослым и снизить чувство безопасности в целом. Поэтому так важно, чтобы родители и педагоги были союзниками.
Помните: создание безопасной эмоциональной среды — это ежедневная работа, которая требует терпения и внимания.
08.07.2026
#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСамарскаяОбласть
#ДвижениеПервых63
#ДетскийСадНовоборский
#ЮннатыПервых
#ДвижениеПервыхБорское
#ДвижениеПервые
#Орлята_России
#Минпросвещения
#КонсультацияРодителям
«Границы что это такое и как научиться ставить их детям»
Само понятие «граница» является очень интересным и жизненно важным. Ведь граница есть у всего на свете. И по своей сути она представляет реальную или некую воображаемую линию, которая отделяет одно от другого. Именно благодаря этой линии мы понимаем, что там, за «чертой», начинается что-то другое.
Границы есть и у каждого человека, у каждой личности, поэтому они и называются личные границы. С точки зрения психологии, личностные границы – это, прежде всего, понимание собственного «я» как отдельного от других, понимание себя и своего личного пространства. Четкие границы словно «говорят» нам, где мы, а где не мы; что мы чувствуем, а что – нет; что нам доставляет удовольствие, а что – нет; чего мы хотим, а чего мы не хотим. И в этом смысле наши границы определяют нас.
Самое простое объяснение личных границ – это то, что я могу назвать своим. К примеру, моя комната, мои вещи, мое время, мои качества и так далее.
Границы в семье – это четкий предел между тем, что можно, а что нельзя в отношении другого человека внутри семьи. Границы способствуют выстраиванию взаимодействия членов семьи, позволяющего чувствовать уважение, безопасность, признание.
Границы нужны в каждой семье, даже очень заботливой и любящей. Это то, что закладывается в ранних детско-родительских отношениях, чтобы потом влиять на любые другие отношения на протяжении всей жизни.
Можно сказать, что выстраивание границ – это процесс эмоционального взросления и отделения от родителей, сепарация. Если он проходит правильно и своевременно, то и взрослые партнерские отношения у ребенка потом будут проходить по более удачному сценарию.
В любой семье, где есть дети, всегда наступает такой момент, когда родители сталкиваются с вопросом, как установить границы для слишком активного или даже агрессивного ребенка. Но далеко не всегда мама и папа правильно понимают, что именно нужно запрещать, в какой форме, каким должно быть наказание за нарушение запретов, и нужно ли оно вообще.
О том, как правильно устанавливать границы, чтобы это не сказалось отрицательно на психологическом развитии детей, рассказывает Я – Родитель.
Зачем нужны ограничения?
Несомненно, ограничения необходимы, поскольку дети в силу своей неопытности, страстно чего-либо желая, могут неосознанно навредить себе. Мир малыша практически полностью совпадает с материнским, а вот с трех лет проблема разграничения физического и психологического пространств родителей и ребенка играет одну из главных ролей. Это важная часть воспитательного процесса: дети с правильным пониманием своих и чужих «можно» и «нельзя» в будущем реже страдают различного рода зависимостями и легко сходятся с людьми.
Как же выстроить границы со своими детьми? Есть ли у вас готовые и проверенные временем «рецепты»?
Ответы родителей. (из практики): «говорим о правилах в разных местах…», «запрещаем или разрешаем», «кнут и пряник» и т.п.…
Предлагаю вам несколько техник, которые, возможно, вы уже используете в своей жизни. Ели у вас возникнут сомнения в их применении и вопросы, прошу вас сразу обозначить их вслух.
Составьте список правил поведения, которые должен соблюдать ребенок. Обсудите его с супругом, чтобы избежать ситуации возникновения «двойных стандартов». Поговорите с ребёнком, объясните ему, что в вашей семье существуют правила, за несоблюдение которых будет следовать наказание и что у него есть свободный выбор, соблюдать правила и пользоваться всем тем, что ему дорого – компьютер, телевизор, прогулки с друзьями, или нести ответственность за свое неблаговидное поведение и испытывать лишения.
Будет здорово, если вы визуализируете правила как это сделано на предложенной схеме. Помните, что в каждой семье – свои установки, но общепринятые правила никто не отменял!!!
Научитесь говорить «нет»!
Слово «нет» – один из основных способов установления границ. Научитесь отказывать своему ребенку. Это необходимо, т.к. не все то, чего желает ребенок для него действительно необходимо и полезно. К тому же, таким образом, ребенок сможет осознать, что не все в жизни можно получить, щелкнув пальцами, порой необходимо потрудиться для того, чтобы получить желаемое. И наконец, это научит ребенка считаться с желаниями и потребностями других людей.
Информируйте ребенка о нарушении границ.
— Уважаемы родители, как часто, где и когда вы говорите «нет» своим детям?
Ответы родителей. (из практики): «когда опасно!», «если некогда», «мешают что-то делать» и т.п.…
Информируйте с помощью техники «Ф.В.О».
Она состоит из трех элементов: первый – это «ФАКТЫ», второй – «ВЫСКАЗЫВАНИЯ», третий «ОЖИДАНИЯ».
Оглашение факта.
Фактом являются, прежде всего, описание конкретной ситуации, которая произошла, конкретного происшествия, поведения. ФАКТОМ не может быть качество, черта или отдельная характеристика на ребенка. ФАКТ – это именно то, что происходит в этом конкретном моменте времени и то, что имеет визуальное подтверждение.
Поэтому не является ФАКТОМ информирование ребенка, что тот «неряшливый», а также констатация, что у него «как всегда полный бардак» в комнате.
ФАКТОМ является информирование ребенка о том, что «В его комнате на полу разбросана одежда». ФАКТОМ является также, примерно следующее (подобное), обращение к ребенку: «В твоей комнате разбросана одежда. Это уже третий раз за эту неделю».
Собственные переживания по поводу произошедшего.
ВЫСКАЗЫВАНИЕ – это оценка данной ситуации, как ситуация «повлияла на меня». К ВЫСКАЗЫВАНИЮ следует отнести выражение эмоционального отклика на данную ситуацию (ФАКТ).
Примером выражения ВЫСКАЗЫВАНИЯ в отношении ФАКТА являются следующие обращения к ребенку:
«Мне не нравится, что разбросана по полу одежда в твоей комнате».
«Я злюсь (недоволен, мне неприятно, меня огорчает), что твоя одежда валяется на полу».
Возмещение ущерба.
ОЖИДАНИЕ является конкретным и решительным определением того, что в связи с произошедшим ФАКТОМ и ВЫСКАЗЫВАНИЕМ родитель ожидает от ребенка. Так как ФАКТ уже состоялся, родитель должен определить конкретные ожидания. Не уместно здесь чтение моралистических лекций на тему добра, зла, того что хорошо и что плохо.
ОЖИДАНИЕМ не будет являться обращение к ребенку типа «ну сделай что-нибудь», или «возьми себя в руки и повзрослей».
ОЖИДАНИЕ – это конкретное требование: «я ожидаю, что ты соберешь и сложишь одежду в течение ближайших пяти минут».
Данная техника должна применяться конкретно, без манипуляций, краткими требованиями, без «двойного послания».
Помните о том, что для эффективного применения данной техники, родителю следует выражать именно свое отношение (не бабушки, папы или тети) к данному поведению или поступку, не покушаясь на характер или индивидуальные особенности ребенка.
Используйте метод ощутимых последствий.
Если ребенок настаивает на своем и не соблюдает выстроенные родителями границы, то важно, чтобы он ОЩУТИЛ, что может произойти, когда нарушает границы дозволенного. Уговоры, призывы к совести и угрозы, которые так и остаются угрозами, – неэффективные способы коррекции поведения ребёнка. Изменения возможны лишь в том случае, если ребёнок столкнулся с ощутимыми последствиями за свое плохое поведение – лишение прогулки, обещанного подарка, долгожданной поездки в гости. Когда ребёнок лишается чего-то для него значимого, это причиняет ему страдание. Но при этом он начинает понимать, что ответственность за свои поступки никто не отменял и по счетам необходимо платить.
Да, ребенок, может злиться или плакать, протестуя против установленных вами границ, но в глубине души он прекрасно понимает их справедливость и, как правило, не остается в обиде. Такие уроки запоминаются надолго, но не несут никакого вреда психике.
Метод последствий работает в самых разных ситуациях и с детьми разных возрастов. Такие последствия должны быть адекватными поступку и наступать сразу или достаточно быстро, чтобы ребенок не забыл ситуацию. Если сын или дочка кричат на вас, можно попросить ее или его выйти в другую комнату, и объяснить, что вы начнете слушать, только когда с вами будут разговаривать в приемлемом тоне. Если ребенок не убирает игрушки или кидается ими в людей, то логично посадить эти игрушки под длительный «арест», в крайнем случае, даже выбросить. Нытье в магазине гарантирует отказ, вежливая просьба что-то купить будет рассмотрена.
При таком подходе родители дают понять: «Мы не в силах запретить тебе что-либо. Ты можешь делать, что хочешь. Но ты должен понимать, что за каждым твоим поступком последует либо хороший, либо плохой результат. Выбирай сам!» Это позволяет ребенку познакомиться с действительностью, научиться видеть причинно-следственные связи и с детства осваиваться в роли хозяина своей жизни.
Конечно, любые последствия нежелательного поведения должны быть предварительно понятны и известны ребенку. Они должны наступать как закономерный и ожидаемый результат, а не как гром посреди ясного неба. В подобных правилах нет никакого проку, если они работают только после дождичка в четверг или если они выглядят в глазах ребенка несправедливыми порождениями родительского внезапного гнева. И тут последовательность родителя (опять же, его собственные границы) играет решающую роль.
Не сопровождайте установленные последствия обвинениями и душеспасительными речами; показывайте, что вам неприятно, но вы вынуждены идти на определенные санкции. Никогда не лишайте ребенка любви в качестве наказания. Он должен быть уверен, что родители неизменно любят его, несмотря на отдельные поступки, которые им не нравятся. И еще будьте внимательны к текущему состоянию ребенка. Если спокойный обычно малыш вдруг начинает странно себя вести, то, возможно, на то есть причина (не выспался, заболел, соскучился по маме и т.д.) и надо устранить ее, а не наказывать. Важно делать скидку на то, что в стрессовой ситуации (переезд, развод родителей, разлука с другом) ребенок может вести себя неадекватно, и это не повод тут же вводить санкции. Но нужно быть очень внимательным, чтобы не упустить момент, когда уважительные причины из экстраординарного обстоятельства превращаются в норму жизни.
Не поддавайтесь на провокации и держите свое слово!
Не допускайте того, чтобы наказание для ребёнка становилось наказанием для всей семьи.
Поощряйте ребёнка за его конструктивное поведение. Говорите ему о том, как для вас это значимо. Если вы пообещали вознаградить ребёнка новым диском с мультиками или сладостями за его примерное поведение, то помните об этом и держите свое слово.
Педагог – психолог предлагает родителям поделиться личным опытом, если они эту технику, когда-либо применяли в своей жизни в воспитании детей.
Техника «Кричи, беги, расскажи».
Данную технику можно использовать в воспитании ребенка уже с 5 лет, т. к. в лучае опасности ваш ребенок сможет смело ею пользоваться в экстренных случаях. Эта техника прошла многолетнюю проверку и доказала свою эффективность.
«Кричи!»: Если тебе угрожает опасность, кто-то пытается тебя увести, схватить тебя или твои вещи – кричи: Я не знаю этого человека, он хочет меня увести, он украл мои вещи». Эти слова направлены на привлечение внимания посторонних людей. В этом случае запрещается кричать слово: «Помогите!», ведь люди не понимают, что именно надо сделать в этот момент.
«Беги!» — к маме, домой. Подальше от этого человека!
«Расскажи!»: Если что-то произошло, и тебя просили оставить это в секрете, запомни, что этот секрет обязательно нужно рассказать папе или маме. От них секретов не должно быть. Рассказать нужно все, даже если тебе очень стыдно и неприятно.0
Как правильно устанавливать границы: 8 правил
Многие родители придерживаются стандартной схемы установления границ, в которой четко разделяется хорошее и плохое поведение ребенка и соответствующая этому реакция. Сделал хорошо – похвала, сделал плохо – наказание. При этом очень часто родители даже не объясняют ребенку, почему его наказали, считая, что он должен сам понять, какой именно поступок спровоцировал такую реакцию.
На самом деле такая схема современными психологами считается неэффективной и даже вредной, поскольку ребенок, не осознавший, за что он получил наказание, начинает испытывать постоянный страх перед собственными действиями, что чревато серьезными психологическими проблемами. У некоторых детей появляется еще и озлобленность на родителей, которые наказывают его, по его мнению, без причины.
Как же найти компромисс между «можно» и «нельзя», чтобы ребенок при этом понял обоснованность запретов?
1. Запреты всегда должны соответствовать возрасту ребенка
Двухлетний малыш может не понять, почему, к примеру, нельзя погладить бездомную собаку на улице, а вот к трем-четырем годам объяснение этого запрета будет ему понятно. Поэтому наказывать ребенка за то, чего он еще в силу возраста не может понять, просто бессмысленно.
2. Ставя запреты, нужно обязательно объяснять свою мотивацию
Почему нельзя переходить дорогу на красный свет, поднимать на улице конфеты, разговаривать с незнакомыми людьми, совать пальцы в розетку, отнимать игрушки у сверстников – все это можно легко и доходчиво объяснить детям простым и понятным языком.
3. Ставя запреты, всегда спрашивайте себя, достаточно ли они обоснованы
Действительно ли в этом запрете есть необходимость?
Некоторым родителям проще запретить ребенку что-то просто потому, что так им самим будет спокойнее. Например, маме не хочется, чтобы ребенок испачкал или порвал хорошую одежду, и она запрещает ему играть с ровесниками в футбол на детской площадке. Или, к примеру, опасаясь, что ребенок сломает дорогую игрушку, она не разрешает малышу давать ее поиграть другим детям в садике. Такие запреты могут привести к тому, что ребенок будет либо слушаться вас и совершенно вам не доверять, либо – проявлять агрессию и отстаивать свои интересы.
4. Наказание должно быть только за сознательное нарушение ребенком запрета, который он полностью понимает
Если малыш тянется руками к розетке, но мама никогда ему не говорила, что это опасно, не стоит наказывать ребенка – лучше спокойно отвести его от опасного места и объяснить, чем чреват такой поступок и почему так делать нельзя.
Если ребенок – зачинщик драк в детском саду, первоочередной мерой должно быть не наказание, а объяснение, почему его поступок считается плохим, что именно он сделал не так. Наказание же должно следовать лишь тогда, когда малыш, несмотря на разъяснение родителей и установленный запрет, снова сделает по-своему.
5. Устанавливая запреты, обсуждайте их со всеми членами семьи
Если, к примеру, мама не разрешает есть мороженое на улице, а вот бабушка, наоборот, с радостью покупает малышу угощение на прогулке, мотивируя это тем, что «маме мы об этом не расскажем», у ребенка не сформируется стереотип правильного поведения. То же самое происходит, если родители не разрешают ребенку смотреть телевизор перед сном или есть сладости до обеда, а отец не считает это запретом и в отсутствии мамы не отказывает малышу в просьбе посмотреть еще один мультфильм или съесть шоколадку.
В большинстве подобных случаев дети начинают понимать, что с разными людьми можно вести себя по-разному, и быстро учатся получать выгоду от этого знания, что может сказаться отрицательно на их поведении в будущем. К примеру, ребенок будет считать, что нарушение запрета тогда, когда этого никто не видит, не приведет к плохим последствиям, а значит можно нарушать его, не опасаясь наказания. Поэтому запреты должны быть едиными и следить за их соблюдением ребенком должны все члены семьи.
6. Будьте последовательны в том, что запрещаете
Будьте последовательны в том, что вы запрещаете ребенку. В книге «Между «можно» и «нельзя»: как установить границы для ребенка» Катрин Дюмонтей-Кремер советует родителям установить несколько аксиом-запретов:
«Это решения, которые не обсуждаются. Вас может покоробить, что ребенок не чувствует разницы, но это так. Единственное, чем вы можете ему помочь, – внимательно выслушать. Ведь вы говорите «нет» не для того, чтобы травмировать своего ребенка, а по независящим от него обстоятельствам».
06.07.26
День Ромашек: Праздник Цветов и Детских Улыбок!Недавно в нашей семье прошел настоящий праздник – мы с детьми отмечали День Ромашек!.
Выполняли увлекательные задания,смотрели мультфильмы .
Провести время вместе: Самое главное – это возможность провести время с близкими, создавая общие воспоминания.
Подарить радость: Улыбки детей, их восторженные возгласы – лучшая награда за подготовку такого праздника.
День Ромашек прошел на одном дыхании, оставив после себя море позитивных эмоций и ярких впечатлений. Мы обязательно будем повторять такие тематические дни, ведь они делают нашу жизнь насыщеннее и счастливее!
#ДвижениеСпутникЗдоровья
Приобщая к здоровому образу жизни: в нашем детском саду прошли спортивные сборы!
С целью приобщения детей дошкольного возраста и родителей к здоровому образу жизни в нашем детском саду сегодня прошли спортивные сборы. Событие было посвящено 81-й годовщине победы в Великой Отечественной войне и легендарному Параду Победы в Москве 24 июня 1945 года.
В начале праздника всех ждала весёлая разминка.
В этот день ребята вместе с родителями превратились в настоящих туристов. Команды собирали рюкзаки, стараясь не забыть предметы, необходимые в походе.
Задания выполнялись с большим удовольствием, и каждый участник собрал свой походный рюкзак.
Особенно весёлой и дружной получилась эстафета «Попади в цель». Команды с азартом кидали шары в корзину, поддерживая друг друга громкими аплодисментами.
В завершение события состоялся зажигательный заключительный флешмоб, который подарил всем участникам отличное настроение.
Огромное спасибо родителям, которые пришли на наше событие! Оно прошло в весёлом настроении и с большим энтузиазмом. Все были увлечены и довольны. Когда родители и дети вместе выполняют задания, они сближаются и становятся одной командой.
Подготовили : Губарева Мария Александровна,
Проскурова Анастасия Вячеславовна.
30.06.2026
ТрадицииДетскогоСадаНовоборский
29 июня в детском саду прошла еженедельная торжественная линейка, посвящённая поднятию флага Российской Федерации.
Под звуки Гимна Российской Федерации взвился триколор — символ единства, свободы и гордости нашей страны
Почетное право поднять Государственный флаг Российской Федерации было предоставлено воспитанницам подготовительной группы Анисимовой Милане и Якуниной Виктории.
В этот знаменательный день на линейке также чествовали самых спортивных воспитанников и педагогов. Были вручены золотые знаки отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Их получили воспитанники подготовительной группы, а также наши педагоги, успешно сдавшие нормативы.
Мы гордимся нашими ребятами! Мы понимаем, что «Готов к труду и обороне» — это не просто слова. Это значит, что мы растим поколение, которое готово быть физически здоровыми, целеустремлёнными и достойными гражданами своей страны.
29.06.2026
#ДружбаВигре: как мы знакомились с культурой народов России
Сегодня в нашем детском саду прошла яркая социальная акция «Дружба в игре», главной целью которой стало популяризация культурного наследия и воспитание у детей уважительного отношения к традициям различных этносов. Событие было направлено на развитие навыков культурного взаимодействия и укрепление единства нашего многонационального сообщества.
Праздник получился по-настоящему семейным и тёплым. В гости к ребятам пришли их родители и бабушки, что сделало атмосферу ещё более душевной. Гости не просто наблюдали со стороны — они стали полноправными участниками событий!
В ходе акции дети и взрослые познакомились с традиционными играми малочисленных народов России. Участники узнали правила и элементы этих увлекательных забав, а затем дружно применили знания на практике. Особенно всем запомнилась весёлая игра под песню «Матушка земля» на деревянных ложках! Ребята с удовольствием прониклись ритмом и задором музыки.
Особое внимание привлекла интерактивная игра «Символы России». Дети с азартом участвовали в конкурсах, демонстрируя смекалку и ловкость. Игры разных народов оказались очень занимательными, динамичными и объединили всех присутствующих.
Настоящим украшением праздника стали сами гости. Родители проявили невероятную активность и креативность, придя в красочных народных костюмах разных народов. Было очень трогательно видеть, как мамы, папы и бабушки вместе с детьми водили хороводы, соревновались и смеялись.
Это замечательное и дружное событие наглядно показало главное: когда мы едины, мы непобедимы.
Выражаем огромную благодарность всем родителям, которые нашли время, активно участвовали и подарили детям столько положительных эмоций. Такие события оставляют глубокий след в душе каждого ребёнка и учат самому главному — дружбе и взаимному уважению.
Подготовили : Проскурова Анастасия Вячеславовна,Губарева Мария Александровна, Атясова Татьяна Александрова.
24.06.2026